EL ULTIMO MENSAJE /ALBA MERZ Y ANGELA CRIADO

 

TÍTULO: El último mensaje

TIPO: Despedida

EDAD DE LOS PARTICIPANTES:

A partir de 12 años

TAMAÑO DEL GRUPO: entre 15 y 20 personas

OBJETIVOS: 

  • Ayudar a que los integrantes del grupo puedan despedirse valorando a otros y sintiéndose valorados.

  • Ofrecer al grupo una forma agradable de despedirse.

  • Dar y recibir feed-back positivo en ambiente grupal

DURACIÓN: 25-30 minutos

MATERIALES: 

  • Papel y boli

  • Un objeto personal de cada participante (bolso, estuche, llavero…)

DESARROLLO:

El dinamizador explicará el motivo de la dinámica y en qué consiste. A continuación, los participantes dejarán un objeto personal (estuche, bolso, goma del pelo…) con un papel con su nombre en un rincón de la clase. Cuando hayan dejado los objetos personales, el dinamizador repartirá trozos de papel a los participantes donde deberán escribir un mensaje a 4 personas (mínimo) del grupo. El contenido del mensaje (anónimo) deberá ser tipo así: ¿Qué le dirías a esa persona si no la volvieras a ver? ¿Qué has aprendido de él/ella? ¿te gustaría seguir teniendo esta relación de amistad en un futuro? Este mensaje lo dejarán donde esté el objeto personal de cada participante. 

EVALUACIÓN: Finalmente, el dinamizador animará a los participantes a leer en voz alta los mensajes que les han dejado sus compañeros o compañeras y destacarán lo que más les haya gustado, o si públicamente quieren decirle algo a alguien o a todo el grupo. Se hará un cierre recordando y compartiendo todo lo que hemos evolucionado durante el ciclo tanto de forma grupal como personal y reflexionando sobre cómo se han sentido durante la vivencia grupal y qué recuerdo y aprendizaje se llevan.

OBSERVACIONES/VARIANTES:

 

Entradas populares de este blog

Dinámica: el bolígrafo

  TÍTULO:  El bolígrafo TIPO: Comunicación EDAD DE LOS PARTICIPANTES:  A partir de los 13 años TAMAÑO DEL GRUPO: 10 a 12 participantes OBJETIVOS: - Identificar comportamientos relacionados con los estilos comunicativos (pasivo, agresivo, asertivo) - Valorar la importancia de la asertividad para resolver conflictos DURACIÓN:  15 minutos MATERIALES:   - Un bolígrafo - Trozos de papel donde indique el comportamiento que han de realizar DESARROLLO:  Esta dinámica se realizará por parejas. Cada miembro de la pareja  dispondrá de un papel donde indicará su comportamiento. El boli se situará entre los dos participantes. Entonces cada miembro tendrá que actuar de la misma forma que indica en el papel con respecto al boli. El resto de personas que no estén realizando la actividad deberán identificar y valorar su comportamiento sin saber lo que pone en el papel. Estos son los papeles con los distintos comportamientos: Situación 1: Sujeto A: Tienes un bolígrafo S...
Leer más

LA TELARAÑA

    TÍTULO:   LA TELARAÑA.   TIPO: DE PRESENTACIÓN.  EDAD DE LOS PARTICIPANTES:  A partir de 10 años.  TAMAÑO DEL GRUPO: Entre 15 y 20 personas.  OBJETIVOS: Iniciar un pequeño reconocimiento grupal de manera entretenida. Reflexionar a cerca de la interacción grupal. Trabajar la cooperación grupal.   MATERIALES: Un ovillo de lana.   DESARROLLO:              Comenzaremos colocando a los participantes en círculo, de pie o sentados, dependiendo del tipo             de grupo y el espacio.            Para realizar esta dinámica necesitamos un ovillo de lana o similar un espacio tranquilo y                       despejado. El dinamizador explicará a los participantes en qué consiste la dinámica y el motivo               para realizarla. A con...
Leer más

¡Perdidos en la Luna!

Imagen
  TÍTULO : ¡Perdidos en la Luna! TIPO: De habilidades sociales y resolución de conflictos  EDAD DE LOS PARTICIPANTES: A partir de 12 años. TAMAÑO DEL GRUPO: Entre 10 y 15 personas OBJETIVOS - Cooperar en grupo y tomar decisiones grupales. -Tomar conciencia de las ventajas que aporta la colaboración y la participación de todos/as a la hora de resolver problemas o conflictos. -Desarrollar estrategias para llegar a acuerdos grupales. DURACIÓN: 35 minutos aproximadamente  MATERIALES:  - Hojas de la lista de elementos para ordenar y otra hoja con los objetos clasificados y justificados por la NASA. - Bolígrafos. DESARROLLO: Para realizar esta dinámica se requiere un espacio amplio con sillas y mesas de taller. Primero  se sentarán todos en sus sitios individualmente. Y el dinamizador empezará contando lo siguiente: “Sois un grupo de astronautas que ha tenido un accidente con su nave espacial en la Luna y ha tenido que abandonarla. Tenéis que recorrer a pie una dist...
Leer más