DINÁMICAS DE PRESENTACIÓN

 En esta sección se incorporarán las DINÁMICAS DE PRESENTACIÓN.

Entradas populares de este blog

El Banco Sueco (Raquel Soriano y Altea Rodriguez)

  TÍTULO: EL Banco Sueco. TIPO: De comunicación. EDAD DE LOS PARTICIPANTES:  A partir de los 6 años. TAMAÑO DEL GRUPO:  10-15 participantes. OBJETIVOS: Vivenciar las diferencias entre la comunicación verbal y no verbal. Experimentar una comunicación operativa y eficaz cuando todos y todas participan. Ejercitar e identificar la capacidad de comunicación no verbal. Identificar los roles que se asumen y se adjudican en la práctica de una actividad grupal. DURACIÓN : 20-25 minutos. MATERIALES: Un rollo de cinta (por si se quiere hacer en el aula). O una tiza (por si se quiere hacer en el patio). Un cronómetro. DESARROLLO: La dinámica se llama el banco sueco porque los participantes deberán realizar la actividad sobre un banco largo de madera, pero en este caso se hará sobre el suelo dibujando una línea imaginaria. Pasos: 1º El dinamizador después de organizar el espacio y tener una línea en el suelo, pedirá que se divida el grupo en dos, si es par, mejor, pero si son impares ...
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DINÁMICA DE : DISCUTIMOS Y ADOPTAMOS POSTURAS

  TÍTULO: DISCUTIMOS Y ADOPTAMOS POSTURAS. TIPO: COMUNICACIÓN. EDAD DE LOS PARTICIPANTES: A partir de 12 años. TAMAÑO DEL GRUPO. Entre 10 y 15. OBJETIVOS: Reconocer la importancia de la postura en la comunicación no verbal. Incrementar la habilidad para comunicarse. MATERIALES:  No se precisan. DESARROLLO: Comienza con 5 personas del grupo sentadas en círculo en mitad de la clase/sala que deben discutir, dialogar sobre un tema en común, se procurará elegir un tema controvertido o complejo que permita diferentes puntos de vista, por ejemplo: "el lenguaje inclusivo". El resto deberá  observar qué posturas corporal adoptan los diferentes participantes, y qué expresan con ellas, si es abierta, cerrada, si se hacían hacia adelante al argumentar, si tenían actitudes pasivas... Se trata de observar y darnos cuenta de la importancia de la comunicación no verbal. Al finalizar todos pondrán en común qué han observado.
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Dinámica de dibujamos figuras.

  TÍTULO : Dibujamos figuras TIPO : De comunicación. EDAD DE LOS PARTICIPANTES : Entre 12 y 14 años. TAMAÑO DEL GRUPO : Entre 10-15 personas. OBJETIVOS: -    Reconocer la importancia del feed-back. -  Identificar la importancia de la comunicación NO verbal y verbal. - Comprobar cómo cambia un mismo mensaje dependiendo de la comunicación. DURACIÓN : 15-20 minutos. MATERIALES: Dos folios con imágenes y bolígrafos. DESARROLLO:  Dividimos la clase en 2 grupos. En un grupo un compañero o compañera deberá ponerse de espaldas de su respectivo grupo y deberá decirles lo que ve en el folios, y sus compañeros no podrán hacerle preguntas. En el otro grupo la persona que tiene que indicar lo que aparece en el folio se deberá poner en frente de los demás compañeros, y ellos si podrán hacer preguntas respecto a lo que se encuentra en el folio. OBSERVACIONES/VARIANTES: Variantes: Cambiaría el dibujar figuras, por dibujar paisajes y el que describe el dibujo, tendrá que ir dic...
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