DINÁMICA DE PRESENTACIÓN

NÚMERO DE PARTICIPANTES

OBJETIVOS

DESCRIPCIÓN

 


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El Banco Sueco (Raquel Soriano y Altea Rodriguez)

  TÍTULO: EL Banco Sueco. TIPO: De comunicación. EDAD DE LOS PARTICIPANTES:  A partir de los 6 años. TAMAÑO DEL GRUPO:  10-15 participantes. OBJETIVOS: Vivenciar las diferencias entre la comunicación verbal y no verbal. Experimentar una comunicación operativa y eficaz cuando todos y todas participan. Ejercitar e identificar la capacidad de comunicación no verbal. Identificar los roles que se asumen y se adjudican en la práctica de una actividad grupal. DURACIÓN : 20-25 minutos. MATERIALES: Un rollo de cinta (por si se quiere hacer en el aula). O una tiza (por si se quiere hacer en el patio). Un cronómetro. DESARROLLO: La dinámica se llama el banco sueco porque los participantes deberán realizar la actividad sobre un banco largo de madera, pero en este caso se hará sobre el suelo dibujando una línea imaginaria. Pasos: 1º El dinamizador después de organizar el espacio y tener una línea en el suelo, pedirá que se divida el grupo en dos, si es par, mejor, pero si son impares ...
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LA TELARAÑA

    TÍTULO:   LA TELARAÑA.   TIPO: DE PRESENTACIÓN.  EDAD DE LOS PARTICIPANTES:  A partir de 10 años.  TAMAÑO DEL GRUPO: Entre 15 y 20 personas.  OBJETIVOS: Iniciar un pequeño reconocimiento grupal de manera entretenida. Reflexionar a cerca de la interacción grupal. Trabajar la cooperación grupal.   MATERIALES: Un ovillo de lana.   DESARROLLO:              Comenzaremos colocando a los participantes en círculo, de pie o sentados, dependiendo del tipo             de grupo y el espacio.            Para realizar esta dinámica necesitamos un ovillo de lana o similar un espacio tranquilo y                       despejado. El dinamizador explicará a los participantes en qué consiste la dinámica y el motivo               para realizarla. A con...
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DINÁMICA DE : DISCUTIMOS Y ADOPTAMOS POSTURAS

  TÍTULO: DISCUTIMOS Y ADOPTAMOS POSTURAS. TIPO: COMUNICACIÓN. EDAD DE LOS PARTICIPANTES: A partir de 12 años. TAMAÑO DEL GRUPO. Entre 10 y 15. OBJETIVOS: Reconocer la importancia de la postura en la comunicación no verbal. Incrementar la habilidad para comunicarse. MATERIALES:  No se precisan. DESARROLLO: Comienza con 5 personas del grupo sentadas en círculo en mitad de la clase/sala que deben discutir, dialogar sobre un tema en común, se procurará elegir un tema controvertido o complejo que permita diferentes puntos de vista, por ejemplo: "el lenguaje inclusivo". El resto deberá  observar qué posturas corporal adoptan los diferentes participantes, y qué expresan con ellas, si es abierta, cerrada, si se hacían hacia adelante al argumentar, si tenían actitudes pasivas... Se trata de observar y darnos cuenta de la importancia de la comunicación no verbal. Al finalizar todos pondrán en común qué han observado.
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