Dinámicas HHSS-B 20-21

  TÍTULO: EL Banco Sueco. TIPO: De comunicación. EDAD DE LOS PARTICIPANTES:  A partir de los 6 años. TAMAÑO DEL GRUPO:  10-15 participantes. OBJETIVOS: Vivenciar las diferencias entre la comunicación verbal y no verbal. Experimentar una comunicación operativa y eficaz cuando todos y todas participan. Ejercitar e identificar la capacidad de comunicación no verbal. Identificar los roles que se asumen y se adjudican en la práctica de una actividad grupal. DURACIÓN : 20-25 minutos. MATERIALES: Un rollo de cinta (por si se quiere hacer en el aula). O una tiza (por si se quiere hacer en el patio). Un cronómetro. DESARROLLO: La dinámica se llama el banco sueco porque los participantes deberán realizar la actividad sobre un banco largo de madera, pero en este caso se hará sobre el suelo dibujando una línea imaginaria. Pasos: 1º El dinamizador después de organizar el espacio y tener una línea en el suelo, pedirá que se divida el grupo en dos, si es par, mejor, pero si son impares ...

TÍTULO DE LA DINÁMICA: LA OCA DE LAS EMOCIONES TIPO: DINÁMICA DE EMOCIONES EDAD DE LOS PARTICIPANTES:  A partir de 6 años TAMAÑO DEL GRUPO:  5-6 personas por grupo OBJETIVOS: Expresar las emociones/sentimientos Potenciar la comunicación y el vínculo entre los compañeros/as Trabajar la empatía Compartir conocimientos y experiencias Conocer los conceptos de la inteligencia emocional  DURACIÓN:  Una sesión de 45 min aproximadamente MATERIALES: 1 tablero de juego 1 dado 4 fichas/peones 1 ficha con las instrucciones 1 ficha con los conceptos de la inteligencia emocional DESARROLLO:  En cada cuadro del tablero se encuentra una dinámica emocional, así que dependiendo la casilla en la que caiga, el jugador deberá realizar una actividad específica relacionada con las emociones. La dinámica del juego es muy parecida a la del juego de la oca. Se ponen todas las fichas en la casilla de salida.  Empieza el jugador o la jugadora más joven. Tira el dado y avanza la casil...

  TÍTULO: Hablamos y nos miramos. TIPO: Dinámica de comunicación EDAD DE LOS PARTICIPANTES: Más de 12 años. TAMAÑO DEL GRUPO:   A partir de 8 participantes OBJETIVOS: -Mejorar la habilidad de transmitir información con la mirada. -Reconocer la importancia de la mirada. DURACIÓN: 15- 20 minutos. MATERIALES: Dos sillas DESARROLLO:  Para empezar la /el dinamizador/a  invitará a dos participantes voluntarios a salir al centro del espacio y les propondrá que saquen un tema de conversación (en caso de que no se les ocurra lo propondrá la/el dinamizador/a).Una vez el tema este escogido, los participantes se sentarán en 2 sillas, una enfrente de la otra en el centro del espacio, y empezarán a conversar uno enfrente de otro. El resto de participantes se pondrán alrededor de estos y tienen que ver hacia dónde se dirigen sus miradas, tanto del emisor como del receptor. Por último, haremos una reflexión y entre todos los participantes pondrán en común hacia dónde se dirigen las...

  TÍTULO: TRANSFORMAMOS EL MIEDO. TIPO: Emociones. EDAD: A partir de 10 años .                            TAMAÑO DE GRUPO: 12-14 personas. OBJETIVOS: Identificar los propios miedos. Exteriorizar los miedos a través del dibujo, como canal terapéutico , facilitando la gestión emocional. Apoyar la gestión emocional a través de las aportaciones positivas de los/las compañeros/as. DURACIÓN: Entre 35 y 40 minutos.  MATERIALES: Personales: 1 dinamizadoras o dinamizadores. Espaciales: aula con sillas y mesas. Materiales: hojas, rotuladores, pinturas y bolis. DESARROLLO:  En primer lugar se les dirá al grupo que dibujen en un papel los miedos que cada uno tiene. Mas tarde, cuando hayan terminado, los dibujos se intercambiaran con los/las demás compañeros/as, de modo que cada uno/a tenga un dibujo que no es el suyo. Cuando cada persona tenga un dibujo, empezarán a convertir el dibujo de la otra persona en...

  TÍTULO: EL SOBRE TIPO: Autoestima y emociones. EDAD: A partir de 10 años .                            TAMAÑO DE GRUPO: 10-15 personas. OBJETIVOS: Reconocer/expresar de manera escrita virtudes o cosas positivas de los compañeros y compañeras. Ayudar a mejorar la autoestima de los/las participantes. Tomar consciencia de las  virtudes o cosas positivas de uno mismo a través de las aportaciones de los/las compañeros/as. DURACIÓN: Entre 30 y 40 minutos.  MATERIALES: Personales: 1 o 2 dinamizadoras o dinamizadores. Espaciales: aula con sillas y mesas. Materiales: un sobre para cada persona, 3 trozos de papel para cada persona, un boli para cada persona y un aparato electrónico donde se pueda poner música.. DESARROLLO:  En primer lugar se pondrán las sillas y las mesas formando un círculo. A continuación, el dinamizador o dinamizadora repartirá un sobre, en el cual pondrán su nombre en la parte de dela...

 Título : las posturas  Tipo : comunicación  Tamaño de grupo: 14 personas  Edad participantes : 10-12 años  Objetivos : Incrementar la habilidad para identificar las diferentes posturas corporales, reconocer las posturas en la comunicación no verbal.  Duración : 15/20 min  Materiales : sillas  Desarrollo : En primer lugar, los participantes tienen que elegir una pareja, después harán dos filas y se sentarán unos enfrente de otros. Entonces, los miembros de un lado de la fila adoptarán la forma en que normalmente se sientan y el compañero de enfrente sentado, deberá actuar en espejo e imitar la postura de su pareja y viceversa, decir lo que esa postura le transmite y dejar que los demás lo vean. A continuación, seguirán practicando otras posturas en las cuales se quieren ver reflejados. En una segunda fase podrán ir corrigiendo los aspectos de las posturas que no les han gustado . Evaluación :  Técnica : observación directa y sistemática ...

 TÍTULO : La zona del Sí o No Tipo : conocimiento y confianza de grupo  Edad : a partir de 10 años  Tamaño de grupo : desde 8 a 15 participantes  Objetivos :  - Encontrar experiencias en común  - Empatizar con las vivencias de mis compañeros  - Lograr un mayor grado de confianza y conocimiento sobre si mismo, los demás y el propio grupo. Duración : 20 min  Materiales : un espacio amplio  , 1 cuerda , una historia , dispositivo de música y una canción relajante  Desarrollo: en primer lugar, tendremos que sentarnos todos los participantes en el suelo y formar un círculo, después se apagará las luces y se escuchará una canción de relajación. La dinamizadora es leeremos una historia corta para introducir la dinámica sobre el conocimiento y la confianza. Después de haber leído la historia explicaremos en qué consiste la segunda parte de la dinámica, que es la siguiente: el espacio tiene que estar vacío y en el centro del espacio habrá una cue...

  TÍTULO: ¡Nos envolvemos en la sabana! TIPO: dinámica de habilidades sociales y resolución de conflictos. EDAD DE LOS PARTICIPANTES: a partir de 10-12 años TAMAÑO DEL GRUPO: de 2-3 hasta 10-12 participantes OBJETIVOS: Saber afrontar la búsqueda de soluciones ante una situación conflictiva nueva. Identificar  los roles que toma cada participante. Reflexionar antes los posibles conflictos que puedan surgir ante la toma de decisiones grupales. Reconocer la importancia de la comunicación y recibir un feedback entre los participantes. DURACIÓN: no hay un tiempo concreto, ya que dependerá de la dificultad que tengan los participantes para resolver el conflicto, pero se les dejará aproximadamente entre 20-30 minutos. MATERIALES: una sábana o similar (el tamaño en proporción del número de participantes). PRESENTACIÓN: Antes de comenzar, se les hará una serie de preguntas para introducir la dinámica que vamos a realizar: ¿Sabéis que es una resolución de conflictos? ¿La habéis vivido a...